Reklama
czwartek, 4 czerwca 2026 08:41
Reklama
Reklama
Reklama

O wolności w IV LO ZDJĘCIA

Czym jest wolność dla młodych ludzi? Gdzie młodzież czuje się wolna i jakie uczucia wzbudza w nich to pojęcie? Na te pytania szukali odpowiedzi uczniowie IV Liceum Ogólnokształcącego w Kaliszu podczas 12. edycji Dnia Polskiego, który w tym roku przebiegał pod hasłem „Wolność kocham i rozumiem”. Utratę wolności w bardzo wzruszających wspomnieniach pomogła zrozumieć młodzieży prababcia jednej z uczennic.   
O wolności w IV LO ZDJĘCIA

Organizowany przez IV LO Dzień Polski ma pokazać polskie obyczaje, tradycje i to, co Polska kryje w sobie najpiękniejszego i najbardziej wartościowego. W tym roku licealiści pod lupę wzięli wartość nadrzędną w życiu każdego człowieka, czyli wolność. - Chcemy o wolności mówić na różne sposoby, sprawdzać ją z perspektywy historycznej, psychologicznej i socjologicznej. Chcieliśmy również zadać pytanie, czym jest wolność dla współczesnych młodych ludzi – mówi Joanna Kucińska, wicedyrektor IV LO w Kaliszu.

Żeby znaleźć odpowiedź na pytanie, czym jest wolność, najpierw trzeba dowiedzieć się, jak to jest ją stracić i o nią walczyć. O przykładach walki o niepodległość na naszych terenach opowiadała uczniom przedstawicielka Archiwum Państwowego w Kaliszu. - Chcieliśmy młodzież zapoznać z tym obrazem odzyskanej wolności tutaj w Kaliszu, w oparciu o materiały archiwalne. To głównie akta Starostwa Powiatowego w Kaliszu, a także kilka dokumentów ze spuścizny Tadeusza Martyna z Kalisza oraz zbiory naszej archiwalnej biblioteki – mówi Anna Bestian – Zając z Archiwum Państwowego w Kaliszu.

Odpowiedzi na pytanie, czym jest wolność młodzież szukała też na własną rękę, przygotowując plakaty i prezentacje. Największe emocje wzbudziła ta przygotowana przez Gabrielę Jaśkiewicz. - Technologia, uzależnienia – to one odbierają nam poczucie wolności, to jedna wielka pułapka, z której wychodzą najsilniejsi. Gdyby zapytano mnie dzisiaj, gdzie czuję się wolna nie potrafiłabym odpowiedzieć na to pytanie, ponieważ nie znam dokładnej wartości słowa wolność i nie wiem jak to jest jej nie mieć – mówi Gabriela Jaśkiewicz, uczennica IV LO w Kaliszu. O to, jak to jest utracić wolność zapytała swoją prababcię, która miała 7 lat, kiedy wybuchła II wojna światowa. - Mieszkałam na ulicy Częstochowskiej, uciekaliśmy stamtąd z mamą, z tatą i z rodzeństwem na wieś. Jak Niemcy weszli do nas, to wracaliśmy do Kalisza. Miałam 5 lat przerwy od nauki. Niemcy zabrali do obozu moją siostrę i tatę – mówi Krystyna Podolska, prababcia uczennicy IV LO w Kaliszu.

- Jeśli nie jesteś gotowy umrzeć za wolność, wyrzuć to słowo ze swojego słownika – podsumowuje jej wnuczka Gabriela Jaśkiewicz.

Ewelina Samulak, fot. autor


Podziel się
Oceń

Napisz komentarz

Komentarze

Reklama
Reklama
Reklama

Temperatura: 17°C Miasto: Kalisz

Ciśnienie: 1010 hPa
Wiatr: 11 km/h

Reklama
Reklama
Reklama
Reklama
Rozliczanie projektów unijnych Rozliczanie projektów unijnych Zajmujemy się kompleksowo rozliczaniem projektów unijnych. Opracowujemy całą dokumentację niezbędną do rozliczenia poszczególnych etapów realizowanego projektu unijnego. W uzgodnieniu z klientem przygotowujemy lub pomagamy przygotować dokumenty związane z realizacją projektu, wyborem wykonawców usług lub dostawców urządzeń stanowiących koszty kwalifikowane projektu. Prowadzimy też bieżący monitoring realizowanego projektu, tak aby uniknąć niepotrzebnych trudności czy problemów na poszczególnych etapach rozliczania projektu. Zakres usługi: - przygotowywanie wniosków o płatność (zaliczkową, pośrednią, końcową), - wsparcie przy sporządzaniu dokumentacji ofertowej, przygotowaniu umów z wykonawcami, pracownikami i zleceniobiorcami, - przygotowywanie, sprawdzanie i prawidłowe opisywanie dokumentów księgowych potrzebnych do rozliczenia projektu unijnego, - przygotowywanie oświadczeń, wyjaśnień oraz sprawozdań dla instytucji odpowiedzialnej za zatwierdzanie wydatków wynikających z wniosków o płatność, - komunikowanie się z instytucją odpowiedzialną za zatwierdzanie wydatków wynikających z wniosków o płatność, - przygotowywanie korespondencji na potrzeby realizacji projektu unijnego, - przygotowanie wzorów oznakowania dla projektu unijnego (naklejka, listownik, tablica informacyjna, informacja na stronę www itp.), - bieżący monitoring realizacji projektu unijnego i przygotowywanie ewentualnych zmian do harmonogramu rzeczowo-finansowego projektu.