We wtorek, 19 listopada odbyła się IV edycja konkursu organizowanego przez II Liceum im. Generałowej Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej w Poznaniu – najlepszą szkołę w Wielkopolsce. Booktalking to krótkie zareklamowanie książki, jej ustna ekspozycja w języku angielskim w postaci spektaklu trwającego nie dłużej niż 5 minut, prezentowanego pojedynczo lub w zespołach maksymalnie 3-osobowych. W tegorocznej edycji Booktalkingu wzięło udział kilkanaście szkół średnich z całej Wielkopolski, w tym również dwujęzyczne. IV LO z Kalisza zgłosiło swój spektakl po raz trzeci w historii tego przedsięwzięcia, za każdym razem odnosząc sukces. Uczniowie „Czwórki” dwa lata temu, prezentując szekspirowskiego „Makbeta”, zdobyli pierwsze miejsce, podobnie był rok temu za występ z „Tragicznymi dziejami doktora Fausta” Marlowe’a, a z „Burzą” Szekspira zajęli miejsce drugie.
W tym roku uczniowie klasy 2B1 pod opieką polonistki Joanny Kucińskiej (scenariusz i reżyseria) i anglistki Ewy Pilarskiej (tłumaczenie i konsultacja językowa) zinterpretowali „Portret Doriana Graya” Oscara Wilde’a. W rolę tytułową wcieliła się Julia Walczak. Malarzem Basilem Hallwardem oraz narratorem był Maciej Chmielewski, a Lordem Henrym Wottonem - Marta Mirek. Operatorem multimediów została Weronika Samulak.
W prezentacji powieści z końca XIX wieku kaliska ekipa delikatnie podkreśliła istotne związki pomiędzy zakochanym w sobie bohaterem Wilde’a a współczesnym pokoleniem selfie. Tym razem uczniowie z „Paderewskiego” zdobyli trzecie miejsce.
Cele konkursu o zasięgu wojewódzkim to: doskonalenie umiejętności językowych, popularyzacja czytelnictwa oraz zmierzenie się ze sztuką autoprezentacji. Rodzaj i gatunek wybranej książki jest dowolny, ale dodatkowym punktem premiowana jest inscenizacja powieści klasyków literatury brytyjskiej lub amerykańskiej. Jury docenia przede wszystkim właściwy dobór słownictwa, oryginalną formę prezentacji, umiejętności aktorskie, budowania napięcia i tworzenia odpowiedniej atmosfery. Patronat nad konkursem sprawują Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu, Wydział Anglistyki UAM i Wydawnictwo Pearson, a wspiera Wydawnictwo Oxford University Press.
Opr. MIK, fot. IV LO
Napisz komentarz
Komentarze